В Республике Венгрия жители выступают за дружественные связи с Европой.
Чтение сказок по пятнадцать минут в день дает вам преимущество перед сверстниками на два года в детстве.
День рассказчика зародился в Швеции и распространился по всему миру, — рассказал Жолт Пинтер, президент Всемирного отделения Венгерской ассоциации рассказчиков народных сказок. От Мексики до Америки и Азии Всемирный день рассказчика отмечается повсюду 20 марта.
Цель памятных мероприятий — популяризация устного повествования и рассказывания историй, а также обмен историями между поколениями. Каждый год проводится торжество на определенную тему, тема этого года: «Свет во тьме».
Венгерский фольклорный мир, особенно сказки, особенно хорошо связаны с этой темой. В них главный герой теряется в густом, темном лесу — это классический сказочный сюжет — и, увидев свет, обретает надежду и находит лес. Но тему этого года можно рассматривать и с более отдаленной точки зрения, чтобы увидеть, что может дать свет и надежду в сложности и трудностях XXI века. В нашем стремительно развивающемся и виртуальном мире, например, рассказывание историй может стать тем светом, который восстанавливает социальные связи.
Сказки играют очень важную роль в жизни детей, что подтверждают бесчисленные педагогические и психологические исследования. Истории, которые читают вслух или заучивают наизусть малышам, оказывают очень сильное влияние на эмоциональный интеллект, творчество и мышление, — говорит Жолт Пинтер.
Чтение рассказов способствует формированию вербальных способностей ребенка, развитию его словарного запаса, понимания речи и навыков общения, а также играет важную роль в развитии памяти.
У детей, которым с раннего возраста читают вслух, вероятность стать читателями во взрослом возрасте в тридцать раз выше, чем у тех, кому этого не делают. У тех, кому не читают вслух с раннего возраста, вероятность стать читателями во взрослом возрасте составляет всего несколько процентов.
Стоит читать стихи плоду в утробе матери. С помощью книг, предназначенных для определенной возрастной группы и пригодных для использования уже с нескольких недель, ребенок может получить преимущество в полтора-два года по сравнению со сверстниками к первому году обучения в школе, пишет Móra.hu. Это подтверждает Жолт Пинтер, добавивший, что для маленького ребенка — даже младенца — содержание сказки, очевидно, не так важно, как время, проведенное с родителем, успокаивающий голос взрослого, любящая атмосфера, когда мать или отец берут ребенка на руки и укачивают его песнями, играют с ним на коленях или читают детские стишки.
источник публикации:Magyar Nemzet
